Liveworksheet Bahasa: Melayu Tingkatan 2 Kesalahan Ejaan Updated High Quality

: Guru dapat mengesan kelemahan spesifik murid dengan pantas melalui papan pemuka ( dashboard ). Fokus Kesalahan Ejaan Tingkatan 2 (Edisi Kemas Kini)

Dalam peperiksaan bertulis dan ujian formatif seperti , pelajar sering diuji untuk mengenal pasti satu kesalahan ejaan dalam satu ayat. Kesalahan ini biasanya melibatkan:

: Dalam format UASA Tingkatan 2, kebiasaannya hanya terdapat satu kesalahan dalam setiap ayat. : Guru dapat mengesan kelemahan spesifik murid dengan

Pastikan anda faham sama ada perlu membetulkan ejaan sahaja atau imbuhan sekali.

Pada malamnya, mereka mengadakan aktiviti . Mereka bernyanyi ❌ ( sepatutnya: menyanyi ) dan menari. Acara kemuncak ialah pertandingan bercerita. Salmah, wakil tingkatan 2, menyampaikan cerita rakyat berjudul "Bawang Merah Bawang Putih". Pastikan anda faham sama ada perlu membetulkan ejaan

Hanya ada 15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja bercantum. Selain daripada senarai ini, kata majmuk mestilah dieja terpisah. : urusetia, printsip, kerjasama (jika dipisah)

memberikan impak positif kepada murid. Antara kelebihannya ialah: Latihan Interaktif Acara kemuncak ialah pertandingan bercerita

perhubungan di kampung itu masih menggunakan talipon awam. Talipon → telefon

"Jangan ✅ haiwan itu. Nanti dia merasa ❌ ( merasa = feel. Wrong. Should be 'terasa sakit'? No. Change to 'marah' ) "

kraf tangan tempatan perlu dipromosikan. Penghasilan ✅, kraf ✅ – betul. Tukar: Penghasilan kraf tangan tempatan perlu dipromosikan. (semua betul – ini bukan latihan) Saya perlu lebih teliti. Mari buat senarai baru yang pasti salah :